两位数减两位数退位减法教学设计与实践.pdfVIP

两位数减两位数（）

教学内

两位数减两位数（）书本第89—90页例题、试一试、想想做做1—3题。

容

1.初步理解并掌握两位数减两位数减法的计算方法。

2.经历探索和他人交流两位数减两位数减法的计算方法的过程，能够正确

三维目

计算，体验算法的多样化，培养估算能力。

标

3.通过动手操作，理解为什么个位不够减时要从十位退一的算理，调动

参与知识形成过程的积极性，使大家想学、乐学、会学。

教学

重点：两位数减两位数减的计算方法。

重、难

难点：个位不够减时要从十位退一作十的算理。

点

教学资学生已经掌握了两位数减一位数减法口算，以及两位数减两位数不退

源位减法和两位数加两位数加法（包括不进位和进位）。

预习设

预习书本第89—90页内容，并尝试完成第90页试一试。

计

学计导航策略

一、揭示课题，明确目标（预设3分钟）【版块一】