初中数学几何证明条件识别诊断卷（含答案、评分与错因画像）.docxVIP

初中几何证明诊断｜条件识别·判定·辅助线·表达

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初中数学几何证明条件识别诊断卷

15题｜100分｜学生卷与答案分离｜评分量规｜错因画像｜7天处方｜独立复测

10分钟开始｜学生先在第2页填写姓名与开始时间，45分钟内独立完成15题；不要翻到第7页答案区。评分后先看五个能力域与关键风险，再决定7天训练路线。

这份资料交付什么

使用者

使用时点

第一步

最终产出

七—九年级学生

几何证明入门、补弱或考前

限时独立作答

五域画像＋首要训练点

家长

协助评分与陪练

只按评分点记录证据

不把空白或失误都归为“粗心”

数学教师

入门摸底、分层辅导

核对关键风险题

分组任务＋复测入口

内容地图与结束标志

阶段

页码

你会得到什么

结束标志

学生诊断

2—6

15题、100分、作答与评分记录

题目独立完成

答案评分

7—10

逐题答案、依据链、可观察得分点

每分有证据

画像决策

11—12

错因代码、关键风险、完整读取案例

确定唯一优先级

训练复核

13—15

7天处方、错证修正、20分复测

变化被再次验证

适用边界｜本卷诊断的是“本次作答中的条件识别与证明组织”，不等同于固定能力、校级考试结论或中考预测。图形均为原创示意且不按比例；任何相等、平行、垂直或中点关系必须来自题干、标记或已证结论。

学生卷｜A题意解码与显性条件（第1—4题）

20分

作答约定先独立

姓名

年