第五节 牛顿运动定律的应用（表格式教学设计）高中物理粤教版2019必修第一册.docxVIP

第五节牛顿运动定律的应用（教学设计）

年级

高一年级

学科

物理

教师

课题

第5节牛顿运动定律的应用

教学

目标

物理观念

理解牛顿运动定律在解决实际问题中的作用，掌握运用牛顿第二定律分析物体受力与运动关系的基本方法。

初步建立“力与运动”相互联系的物理观念，能够解释生活中的相关现象。

科学思维

通过典型例题的分析，培养学生构建物理模型、进行逻辑推理和科学论证的能力。

学会从实际问题中抽象出物理问题，并运用数学工具进行定量计算。

科学探究

通过探究式学习，引导学生设计简单实验验证牛顿运动定律，提升实验设计与数据分析能力。

培养学生合作探究、反思与优化的科学探究习惯。

科学态度

与责任

激发学生对物理规律探索的兴趣，形成严谨求实的科学态度。

认识牛顿运动定律在科技发展中的应用，增强社会责任感。

教学

重难点

教学重点：

牛顿第二定律的应用：受力分析与运动过程的结合。

利用牛顿运动定律解决两类基本问题：已知受力求运动、已知运动求受力。

教学难点：

受力分析的准确性及正交分解法的灵活运用。

实际问题中物理模型的构建与数学工具的整合。

教学过程

教师活动

学生活动

教学引入

1.创设情境：展为了尽量缩短停车时间，旅客按照站台上标注的车门位置候车。列车进站时总能准确地停靠在对应车门的位置。这是如何做到的呢？

提问引导：“这些现象背后的物理规律是什么？如何用牛顿运动定律