《半个月亮爬上来》教学设计-2026-2027学年粤教花城版（新教材）初中音乐八年级上册.docx

PAGE2

《半个月亮爬上来》教学设计-2026-2027学年粤教花城版（新教材）初中音乐八年级上册

一、教学设计理念

本课以“审美感知—艺术表现—文化理解”为基本路径，围绕维吾尔族民歌《半个月亮爬上来》的旋律美、意境美、和声美展开教学。遵循“以听为先、以唱为本、以情动人”的原则，从学生的听觉体验出发，通过聆听感知、模唱体验、分析探究、合唱实践等环节，引导学生深入感受无伴奏合唱的独特魅力，理解歌曲中蕴含的深情与诗意，实现音乐感知与情感体验的深度融合。

二、核心素养教学目标

审美感知：聆听《半个月亮爬上来》无伴奏合唱，感受歌曲甜美、幽静、深远的意境美，体会人声和谐所带来的纯净音响效果，提