原创力文档本讲座有四个内容：
一、教师应具备哪些专业能力？
二、为什么要观察儿童？背景日常生活吃饭时拿勺情况起床穿衣服扣扣子区域活动操作区串珠子美工区画画拿剪刀手工制作等建构区搭积木切忌采用测查的方式让幼儿一个一个的过关而是要让幼儿自己感觉到和平常一样在玩不是在完成一个明确的任务观察个体幼儿的发展现状观察的重点应基于对基
三、如何去观察儿童？
四、如何提高观察能力？
观察的目的：
观察→了解幼儿的第一步→对观察记录和收集到的相关信息进行深入分析和综合评估→真正了解幼儿
记录：
4－5岁：能用图画或其他符号进行记录。
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