认识人民币《简单的计算》教案1.docxVIP

一、教学内容

本节内容是小学数学低年级学段关于人民币认识的延伸，具体聚焦于元、角、分之间的简单换算以及不进位、不退位的加减法计算。旨在帮助学生将对人民币面额的认知转化为实际应用能力，初步建立购物计算的概念。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生进一步巩固对人民币单位元、角、分的认识，理解并掌握元、角、分之间的进率关系，能够正确进行简单的单位换算（如：1元=10角，1角=10分）。初步学会运用元、角、分的知识解决简单的购物计算问题，包括相同单位的人民币相加、减，以及元和元、角和角、分和分的分别计算。

2.过程与方法：通过模拟购物、小组合作等活动，引导学生经历观察、操作、思考、交流的过程，培养学生初步的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。在换算和计算过程中，体验数学与生活的密切联系，感受数学的实用性。

3.情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生认真细致的学习习惯，激发学习数学的兴趣。通过模拟购物，渗透合理消费、爱护人民币的意识，培养与人合作的态度和能力。

三、教学重难点

*教学重点：人民币单位间的简单换算（元与角、角与分）；元、角、分的简单加减法计算（不进位、不退位）。

*教学难点：不同单位的人民币进行加减计算时，单位的统一；理解“相同单位才能相加减”的算理。

四、教学准备

*教师：多媒体课件（PPT）、各种面额的人民币学具（或清晰图