历史智慧课堂：世界现代史脉络解析与应用.pptx

1课程导入与世界现代史的学科定位演讲人

目录课程导入与世界现代史的学科定位01世界现代史发展规律的现实应用场景043.22008年至今全球化退潮与全球治理体系重构期03世界现代史的核心脉络分期与关键节点解析02课程总结与拓展学习建议05

2世界现代史的核心脉络分期与关键节点解析4课程总结与拓展学习建议目录3世界现代史发展规律的现实应用场景1课程导入与世界现代史的学科定位历史智慧课堂：世界现代史脉络解析与应用

01课程导入与世界现代史的学科定位

课程导入与世界现代史的学科定位大家好，我是本次课程的主讲，从事世界现代史教学与研究已经有17年，在一线教学、教师培训和公众历史科普领域都有过长期的实践。我发现很多学习者对世界现代史的认知还停留在背诵年代、事件、历史意义的层面，甚至有不少人觉得这部分内容距离现实生活太过遥远，学习价值有限。但实际上，我们当下遇到的几乎所有国际热点问题、全球治理矛盾、产业发展逻辑，本质上都是世界现代史发展进程的延伸产物，这也是我们开设本次智慧课堂的核心初衷。

1世界现代史的学科边界界定目前国内史学界的主流界定标准中，世界现代史的开端为1917年俄国十月革命，终止时间为当下，区别于以15世纪地理大发现到1917年为时间范围的世界近代史。两者的核心差异在于，世界近代史的核心主线是资本主义制度在全球范围内的扩张与殖民体系的建立，而世界现代史的核心特征可以