初中三年级《道德与法治》学科“春节申遗”议题式教学设计.docx

初中三年级《道德与法治》学科“春节申遗”议题式教学设计

??一、课标依据与议题解读

??本教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本遵循，紧密围绕“中华优秀传统文化教育”与“国情教育”学习主题。课程标准明确指出，要引导学生“了解中华文化的悠久历史和辉煌成就，理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，认识中华优秀传统文化是中华民族的根与魂”，并“了解我国发展的新的历史方位和社会主要矛盾的变化，理解中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”。将“春节列入人类非物质文化遗产代表作名录”这一时政热点转化为教学议题，正是对上述要求的精准落实与情境化呈现。议题“春