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匠心育人，润物无声——记实验小学优秀教师李慧芝同志先进事迹

一、扎根讲台，用初心守望教育麦田

清晨六点五十分，当第一缕阳光掠过教学楼的玻璃窗，李慧芝老师已经站在教室后门，静静观察着学生晨读的状态。这个坚持了十余年的习惯，成为她教育生涯的生动注脚。作为实验小学的语文教师兼班主任，她始终秉持教育是慢的艺术这一理念，在三尺讲台上书写着平凡而闪光的教育故事。

2005年入职以来，李慧芝老师始终坚守教学一线。面对双减政策带来的教学变革，她主动承担学校分层作业设计试点工作，利用三个周末时间梳理出小学语文各学段核心素养清单，创新设计出基础巩固+能力提升+实践拓展的三维作业体系。在她的带领下，班级学生作业平均时长缩短近三成，而语文成绩优良率提升了十余个百分点。这种减量提质的教学实践，后来在全校范围内推广。

二、精研教学，以匠心雕琢课堂风景

在语文教学领域，李慧芝老师形成了独具特色的情境浸润式教学法。她善于将课文内容转化为可体验的生活场景：在《背影》教学中，她让学生用情景剧演绎父子车站送别；在古诗鉴赏课上，她带着学生在校园荷塘边吟诵接天莲叶无穷碧；疫情期间，她创新开展云端诗会，组织学生用方言朗诵抗疫诗歌，相关教学案例被《中小学语文教学参考》收录。

作为学校语文教研组组长，她牵头成立经典诵读工作坊，带领团队开发出《跟着课本读经典》校本课程。该课程融合书法、绘画、戏剧等多元形式，让学生在临摹《兰亭集序