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稳态与智慧：血糖平衡调节复习教案

【核心必备】本教学设计基于人教版高中生物选择性必修1《稳态与调节》第3章第2节“血糖平衡的调节”内容，面向高二年级学生，针对即将到来的度第一学期末或第二学期初的复习课而设计。课程设计理念紧扣中国学生发展核心素养，以生命观念为统领，以科学探究与科学思维为两翼，以社会责任为归宿，旨在帮助学生在已有知识基础上，构建更为系统、动态、网络化的血糖调节模型，并能运用该模型解释生活现象、分析健康问题，提升在新情境下的问题解决能力。

一、教学背景分析

（一）【重要】课标要求与教材分析

《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》对本节内容的要求是：