小学一年级数学《整理与复习（一）》大单元教学设计.docx

小学一年级数学《整理与复习（一）》大单元教学设计

一、教学内容分析

【基础】本课是北师大版（2024）一年级上册第四单元“10以内数加与减”的整理与复习（第一课时）。在此之前，学生已经系统学习了110各数的认识、数的组成与比较，以及10以内加减法的计算和简单应用。复习课并非新授课的简单重复，其核心价值在于“梳理”与“升华”。本课需要引导学生将前四个单元零散的、点状的知识，通过回顾、整理、归纳，串联成线、编织成网，构建起初步的认知结构。教学内容应涵盖数的认识（基数、序数、大小比较）与数的运算（加减法的意义、计算方法、一图四式等）两大核心板块，并初步渗透代数思维和解决问题策略的多样化。

二、学