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小学科学大概念教学与信息技术的整合创新实践研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，大概念教学作为核心素养培养的重要途径，其有效性很大程度上取决于教学方法的创新与整合。信息技术作为现代教育的核心工具，为科学大概念教学提供了多元化的情境与交互体验，但二者融合实践仍面临诸多挑战。本研究聚焦小学科学大概念教学与信息技术的整合创新，通过分析现实问题与需求，提出针对性策略，旨在探索信息技术如何助力科学大概念的理解与内化，为小学科学教育提供实践参考。

**关键词**

小学科学；大概念教学；信息技术；整合创新；实践研究

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**一、问题的提出**

科学教育的发展要求教学从碎片化知识传授转向核心素养培养，