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新高一班主任新生学情诊断：问卷、三科数据、分层与家校沟通.docx

新高一班主任新生学情诊断：问卷、三科数据、分层与家校沟通.docx

    新高一新生学情诊断·分层用于支持，不用于公开排名

    新生学情诊断工具·第PAGE页

    新高一班主任新生学情诊断

    问卷·三科数据·分层·家校沟通

    从开学第一周的碎片信息，到可复查的首月支持行动

    01

    优先访谈名单

    知道先找谁、为什么找

    02

    首月班级行动

    把问题变成可执行支持

    03

    四周复查决定

    继续、转组、退出或转介

    适用对象｜高一班主任、年级组与语文/数学/英语教师。用于入学适应与学习支持，不替代心理、医疗、特殊教育或法律专业判断。

    打开后先做什么

    收齐学生问卷、三科题号数据、课堂观察和学生自述，彼此分开记录。

    按第2页规则生成首批访谈名单；任何安全或健康紧急

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