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人教版一年级道德与法治课程教学计划

一、指导思想

本学年，一年级《道德与法治》课程的教学，将始终坚持以立德树人为根本任务，紧密围绕《义务教育道德与法治课程标准》的要求，结合一年级学生的年龄特点和认知规律，以儿童的生活为基础，以培养儿童良好品德、乐于探究、热爱生活的态度为核心目标。课程实施过程中，将注重引导学生在真实的生活情境中体验、感悟，逐步形成基本的道德观念，培养初步的社会责任感和行为规范，为他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定坚实的思想基础。

二、学情分析

一年级学生刚从幼儿园过渡到小学，他们对新的校园环境、集体生活充满好奇，同时也面临着适应新规则、新伙伴的挑战。这个年龄段的孩子，认知水平尚处于具体形象思维阶段，注意力持续时间较短，活泼好动，模仿能力强，情感体验直接而丰富。他们已经具备了一定的生活经验和与人交往的初步能力，但规则意识、责任意识以及对他人、集体的情感还需要逐步培养和引导。多数学生乐于参与集体活动，渴望得到老师和同伴的认可，但在自我控制、解决简单矛盾等方面还存在不足。因此，教学中需多采用直观、生动、有趣的教学形式，贴近他们的生活实际，激发其学习兴趣，引导他们在玩中学、在做中学。

三、课程目标

（一）情感态度价值观目标

1.感受作为小学生的快乐，喜欢学校生活，乐于与老师、同学交往，初步建立对学校、对集体的归属感和认同感。

2.初步养成尊