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2026年课内精读段落深度理解卷（含答案及解析）

2026年课内精读段落深度理解卷满分100分考试时长90分钟

一、叙事散文类精读（选自部编版七年级上册《秋天的怀念》，22分）

阅读下面的课内文段，完成1-6题。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃的那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

1.请赏析文段中“挡在窗前”这一动作细节的多层表意效果。（4分）

2.结合前后文情节，分析母亲“憔悴的脸上现出央求般的神色”中“央求”不能替换为“期待”“期盼”的核心原因。（4分）

3.文段中“我”随口答应去看菊花之后，母亲“高兴得一会儿坐下，一会儿站起”，请结合母亲当时的身体状况和心理状态，分析这一失态反应的合理性。（4分）

4.母亲絮絮叨叨提及“跑”和“踩”的过往细节时突然中