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初升高数学衔接班知识点总结1

进入高中，数学的学习无论是从知识的深度、广度，还是思维方式上，都与初中有显著的不同。初升高衔接的关键在于顺利渡过这个“坡”。本系列总结将聚焦那些在高中阶段高频使用、且对后续学习至关重要的核心衔接知识点。本篇作为开篇，我们先来梳理集合与函数的概念与表示这两块基石内容。

一、集合的核心梳理

集合是高中数学的“敲门砖”，是整个高中数学知识体系的基础语言和工具。它能帮助我们更清晰、更准确地描述研究对象及其关系。

1.1集合的含义与表示

*集合的概念：一般地，我们把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫做集合（简称为集）。这里的“研究对象”可以是数、点、图形，甚至是抽象的事物。集合通常用大写拉丁字母A,B,C,...表示，元素用小写拉丁字母a,b,c,...表示。

*元素与集合的关系：

*如果a是集合A的元素，就说a属于A，记作a∈A。

*如果a不是集合A的元素，就说a不属于A，记作a?A。

*集合中元素的特性：

*确定性：给定一个集合，任何一个元素是否在这个集合中是确定的。

*互异性：一个集合中的元素是互不相同的，即集合中的元素不重复出现。这一点在解题中尤其需要注意，例如在求解集合中参数的值时，必须检验所得集合是否满足元素的互异性。

*无序性：集合中的元素没有先后顺序之分。例如，集合