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高中科技节活动内容与科技人才培养模式创新研究论文

**摘要**

高中科技节作为培养学生科学素养与创新精神的重要载体，其活动内容的创新与科技人才培养模式的改革紧密相连。本文通过分析当前高中科技节活动的现状与问题，结合科技人才培养的内在逻辑，提出活动内容与培养模式协同创新的路径。研究发现，科技节活动应从单一知识竞赛转向多元化实践体验，人才培养需从应试教育转向素养导向，二者融合能够有效激发学生的创新潜能，为科技人才的早期培养奠定基础。

**关键词**

高中科技节；科技人才培养；创新模式；实践活动；素养教育

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###一、引言

科技是第一生产力，创新是引领发展的第一动力。在全球化与信息化交织的时