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《校园周边公共文化活动在小学数学教学中的应用与效果》论文

**摘要**

校园周边公共文化活动与小学数学教学的融合，是提升学生数学素养、激发学习兴趣的重要途径。本文通过分析公共文化活动在数学教学中的应用现状，探讨其对学生认知能力、实践能力及情感态度的积极影响，并提出具体实施策略。研究表明，公共文化活动能够打破传统数学教学的封闭性，为学生提供丰富的学习情境，促进知识与生活的联系，从而增强数学学习的实效性。

**关键词**

校园周边公共文化活动；小学数学教学；应用策略；效果研究；核心素养

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**一、引言与背景**

（一）校园周边公共文化活动为数学教学提供鲜活载体

1.**内容**：校园周边的