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高中英语读写结合教学中的阅读理解与写作技巧训练模式实施路径研究论文

**摘要**

高中英语读写结合教学是培养学生综合语言运用能力的重要途径。本文以阅读理解与写作技巧训练为核心，探讨其在教学实践中的实施路径。通过分析当前高中英语读写教学的现状，结合具体教学案例，提出优化策略，旨在提升学生的阅读理解能力和写作水平，促进其英语核心素养的发展。研究表明，科学的训练模式能够有效衔接阅读与写作，使学生更好地掌握语言知识，增强跨文化交际能力。

**关键词**

高中英语；读写结合；阅读理解；写作技巧；教学路径

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###**一、引言**

英语作为全球通用语言，其读写能力的培养是高中英语教学的核心任务之一