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(2026年)“校园欺凌”主题班会

本次“拒绝校园欺凌，守护青春微光”主题班会以2026年教育部最新修订的《中小学生欺凌防治指南》为核心依据，结合我校近一年来的欺凌事件排查数据（共排查出肢体冲突、网络造谣、社交排斥等类型事件12起，涉及学生27人），从认知识别、危害剖析、应对策略、共建共治四个维度展开沉浸式、互动式教育活动，旨在帮助全体学生精准识别欺凌行为、深刻认知其多元危害、掌握科学应对方法，同时推动家校社协同构建零欺凌校园环境。

一、认知识别：精准拆解校园欺凌的多元形态

（一）2026版防治指南中的欺凌定义与类型

班会伊始，德育处张老师结合最新政策文件，明确校园欺凌的核心定义：“发生在校园