2026学校“双减”工作总结.docxVIP

2026学校“双减”工作总结

自“双减”政策全面实施以来，我校始终将其作为深化教育教学改革、促进学生全面发展、办好人民满意教育的重要抓手。2026年，是“双减”政策向纵深推进的关键一年，我校在总结过往经验的基础上，坚持问题导向与目标导向相结合，持续优化育人方式，着力破解深层次矛盾，各项工作取得阶段性成效。现将本年度工作总结如下：

一、深化认识，统筹推进，构建“双减”工作长效机制

我校深刻认识到，“双减”不是简单的减法，而是对教育本质的回归和育人体系的重构。本年度，学校进一步强化组织领导，成立由校长任组长，教学、德育、后勤等部门负责人及年级组长、教研组长为核心成员的“双减”工作领导小组，定期召开专题会议，研判形势，部署工作。我们坚持将“双减”工作与学校整体发展规划、课程改革、教学评价等深度融合，先后修订完善了《作业管理办法》《课后服务实施方案》《教学质量监控与评价体系》等多项制度，确保各项举措有章可循、落地见效。同时，通过教职工大会、专题培训、教研活动等多种形式，引导全体教师准确把握“双减”政策内涵，将其转化为自觉的教育教学行为，形成了上下一心、协同推进的良好工作格局。

二、聚焦课堂，提质增效，夯实育人主阵地

课堂是落实“双减”的主阵地，提高课堂教学效率是减轻学生过重课业负担的根本之策。本年度，我校重点在以下几个方面发力：

1.深化课堂教学改革：以“高效课堂”建设为契机，大力