统编版四年级上册
语文复习慕课堂;表达不同,效果各异;通过对长短句、反复句的复习,体会不同的表达方法有不同的表达效果。
学习运用不同的表达方法达到不同的表达效果。;一、任务驱动,明确目标;情境创设;二、总结方法,学练结合;复习不同的表达方法;蔡桓公觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响就跑掉了?”
——《扁鹊治病》;文成公主和她的随从们,跨过一条条大河,翻过一座座高山,走了一程又一程,终于来到了拉萨。
文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。;请用简单扼要的句子表明下列文段的主要意思。;(2)蔺相如料定秦过以欺诈的手段假装把城划给,实际不能得到,就对秦
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