小学三年级道德与法治《生活处处是学堂》第二课时教案.docx

小学三年级道德与法治《生活处处是学堂》第二课时教案

一、教学背景分析

（一）【基础】课标依据与教材定位

本节课是统编版《道德与法治》三年级上册第一单元“快乐学习”的开篇之作。本单元旨在引导学生适应中年段的学习生活，树立正确的学习观。作为本单元的第二课时，本节课在承接第一课时“认识学习对成长的重要性”的基础上，将焦点从“为什么学”转向“在哪儿学”和“怎么学”，核心教学目标在于打破学生长期以来形成的“学习等同于学校课堂、书本知识”的狭隘认知。依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“健全人格”与“责任意识”的核心素养要求，本课着力引导学生认识到学习时空的无限延伸与学习方式的多元融合，