一年级数学下册数的顺序大小比较5教案西师大版.docxVIP

一、教学内容

西师大版小学数学一年级下册《数的顺序大小比较》（第五课时）

二、教学目标

1.知识与技能：

*使学生通过填写“百数表”，进一步明确100以内数的顺序，加深对100以内数的认识。

*使学生初步掌握100以内数的大小比较的方法，并能正确比较100以内数的大小。

*培养学生的观察能力、分析能力和初步的逻辑思维能力。

2.过程与方法：

*引导学生经历观察、思考、比较、交流等数学活动，体验数的大小比较方法的形成过程。

*鼓励学生主动探索，合作交流，在实践中学习和掌握比较数的大小的方法。

3.情感态度与价值观：

*在学习活动中，激发学生的学习兴趣，培养学生与人合作的意识和习惯。

*让学生在解决问题的过程中，体验数学与生活的密切联系，感受数学的价值。

三、教学重难点

*教学重点：掌握100以内数的大小比较的方法。

*教学难点：理解并灵活运用比较数的大小的方法，特别是当两个数的位数相同时，如何比较它们的大小。

四、教学准备

*教师：多媒体课件（或实物投影仪）、百数表挂图或卡片、数字卡片（0-9，若干套）。

*学生：学具盒（内含数字卡片）、练习本、铅笔。

五、教学过程

（一）复习旧知，情境导入

1.数数热身：

*师：小朋友们，我们已经认识了100以内的数，现在老师想听听你们响亮的数数声。从28数