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大班健康领域教案《快乐的小青蛙》

一、活动名称：快乐的小青蛙

二、年龄段：大班

三、领域：健康(渗透语言、艺术)

四、活动目标

1.认知目标：初步了解青蛙的基本特征和生活习性，知道青蛙是益虫，喜欢运动。

2.技能目标：尝试模仿青蛙跳，发展腿部力量、身体协调性和灵敏性。

3.情感目标：体验模仿青蛙运动的乐趣，乐于参与体育活动，遵守游戏规则。

五、活动准备

1.物质准备：

*宽敞、安全的活动场地（室内或室外均可，室外更佳）。

*轻快活泼的背景音乐（如《小青蛙》、《健康歌》等）。

*绿色卡纸或布条制作的“荷叶”若干（数量多于幼儿人数），“小害虫”图片或玩具若干。

*青蛙头饰或胸饰（可选，用于增强情境感）。

*教师用的青蛙手偶或图片。

2.经验准备：幼儿对青蛙有初步的认识，知道青蛙会跳。

六、活动过程

（一）情境导入，激发兴趣

1.猜谜引出：教师：“小朋友们，今天我们班来了一位神秘的好朋友，它有大大的眼睛，宽宽的嘴巴，白白的肚皮，穿着绿衣裳，唱起歌来‘呱呱呱’，一蹦一跳捉害虫。你们猜猜它是谁呀？”（引导幼儿猜出是青蛙）

2.手偶互动：教师出示青蛙手偶，以青蛙的口吻向小朋友问好：“嗨！小朋友们好，我是快乐的小青蛙！我最喜欢在池塘里跳来跳去，还喜欢帮助农民伯伯捉害虫呢！今天，我想邀请你们都来当我的小青蛙朋友，一起玩游戏，你