自主游戏计划总结实用指南.pdfVIP

泰安中心幼儿园2015-2016学年度大班自主游戏计划

大二班2016-02

一、指导思想：

游戏活动是基于0—6岁幼儿内在需要的自发自主性活动，在幼儿园课程中占十分重要的地位。游戏不仅

收银台各种农作物多种蔬菜等二区游戏操作区手工坊时钟对对碰编织坊中华国粹游戏目标有积极探索的欲望能大胆的猜想并萌发爱护小动物的情感使幼儿掌握数字与数目之间的关系培养幼儿的观察力和思维力能遵守游戏规则并能爱惜整理游戏材料启发幼儿利用材料装饰自己

是幼儿身心发展水平的反映，也是促进幼儿身心发展有重要的作用。而自主性游戏则是幼儿通过想象，创造性

地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，为他们形成良好的社会交往能力，自

主性是指游戏不是在外在强制情况下进行的，而是出于游戏主体的兴趣和需要，自发、自愿、主动地进行的活

动。

二、游戏水平分析：

两年半的自主游戏的开展，使幼儿的交往能力、语言表达能力有了一定的提高，对自主游戏有了较深的了

解，会进行自主性游戏活动，现在，我们班的幼儿已经了解了常规游戏的玩法，积累了许多的自主性游戏经验，

收拾、整理游戏材料的能力、与同伴交往与合作的能力以及自己解决困难的能力都有了很大提高