基于体验式教学的数学教学设计：以体积感知为例.pptxVIP

1.教学设计前期分析;;;教学设计前期分析;1学情与教学目标定位;1学情与教学目标定位;1学情与教学目标定位;2教学重难点与准备;2教学重难点与准备;3体验式教学的设计逻辑;课堂教学过程设计（总时长45分钟）;1情境导入体验：认知冲突引发探究欲（5分钟）;2具象操作体验：自主建构体积概念（15分钟）;2具象操作体验：自主建构体积概念（15分钟）;3迁移应用体验：解决真实生活问题（15分钟）;3迁移应用体验：解决真实生活问题（15分钟）;4总结拓展体验：巩固与延伸（5分钟）;教学评价与反思;1过程性评价设计;2教学反思与改进方向;教学总结;教学总结;谢谢