王崧舟的《慈母情深》教案.docxVIP

王崧舟式《慈母情深》教案：在文字深处涵养家国情怀与赤子之心

一、教材解析与学情研判

《慈母情深》是一篇浸润着深沉母爱的经典散文，文字质朴无华，情感却如涓涓细流，直抵人心。课文通过对母亲在艰苦生活条件下，辛勤劳作、默默支持“我”读书的具体描写，展现了平凡母亲那不平凡的胸怀与爱恋。王崧舟老师的教学设计，素来强调“诗意语文”的构建，注重文本细读与情感体验，追求工具性与人文性的和谐统一。

对于当前学段的学生而言，他们对母爱有一定的感性认知，但多停留在日常生活的嘘寒问暖层面。如何引导他们透过文字，深刻体悟在特定时代背景下，母亲那份近乎卑微却又无比崇高的爱，感受作者对母亲的感激、愧疚与敬意交织的复杂情感，是教学的关键。同时，学生对文中所描绘的社会环境和劳动场景可能存在疏离感，这需要教师通过情境创设和背景补充，搭建起理解的桥梁。

二、教学目标的确立

基于对文本的深度解读和对学生认知特点的把握，本课教学目标拟定如下：

1.知识与技能：学生能够准确、流利、有感情地朗读课文，把握文章主要内容，理清叙事线索。重点理解并积累文中描写母亲神态、动作、语言的关键词句，体会这些细节描写在刻画人物形象、表达情感方面的作用。

2.过程与方法：引导学生运用联系时代背景、抓住关键词句、品读感悟等方法，深入文本，与文本进行深度对话。通过小组合作、师生互动等形式，探讨母爱主题的丰富内涵。

3.情感态度与价