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(2026年)下学期七年级道德与法治教学工作总结

2026年下学期，我担任七年级3个班的道德与法治学科教学工作，以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为指导，围绕“立德树人”根本任务，结合七年级学生身心发展特点与下册教材核心内容，扎实推进教学各环节，在学科知识传授、核心素养培育、德育实践落地等方面取得了阶段性成效。

一、锚定核心目标，落实立德树人根本任务

本学期教学严格对标课标要求，将“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”五大核心素养拆解融入教材四个单元的教学目标中，确保每节课的教学都指向育人本质。

针对第一单元“青春时光”，设定“引导学生正确认识青春期身心变化，学会接