本科能源与动力工程专业三年级《燃气轮机原理：气动热力学基础与涡轮压气机设计》教案.docxVIP

本科能源与动力工程专业三年级《燃气轮机原理：气动热力学基础与涡轮/压气机设计》教案

??一、教学理念与顶层设计

??本教案的构建，立足于当前工程教育范式的深刻变革，即从“知识传授”向“能力构建”与“复杂工程问题解决”的转型。课程内容“燃气轮机气动计算”不仅是能源动力领域的核心技术，更是多学科知识（热力学、流体力学、传热学、材料力学、机械设计、控制理论）交叉融合的典型载体。教学设计的最高标准，体现在以下核心理念的贯穿：第一，系统性思维：引导学生将燃气轮机视为一个能量转换与流动控制的综合系统，理解压气机、燃烧室、涡轮三大部件之间气动与热力参数的强耦合关系。第二，建模与计算核心能力：超越传统的手工查图计算，聚焦于基于物理定律建立数学模型、运用数值工具进行求解与分析、并对结果进行工程意义阐释的完整流程。第三，设计-分析迭代思维：将气动计算置于部件初步设计与性能优化的闭环中，培养学生的工程直觉和迭代优化意识。第四，前沿与伦理视野：融入人工智能辅助优化、碳中和背景下新型循环等前沿话题，并探讨高效气动设计背后的能源伦理与社会责任。本教案旨在培养能够定义问题、建立模型、实施计算、分析数据并评估方案优劣的未来工程师，而非仅仅掌握计算公式的技术员。

??二、教学目标

??基于布鲁姆教育目标分类法的修订版，设定多层次、可衡量的教学目标。

??1.知识与理解层面：

???（1）准确复述并阐释燃气轮机热力