小学英语三年级下册 Unit 5 Family activities Lesson 1 教学设计(1).docxVIP

小学英语三年级下册Unit5FamilyactivitiesLesson1教学设计

一、指导思想与理论依据

本节课的教学设计深度契合《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心精神，以“立德树人”为根本任务，以“指向深度学习的单元整体教学”为设计纲领【重要】。课程秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的英语学习活动观，倡导围绕真实情境和真实问题，激活学生的已知，并参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中来。本课作为单元第一课时，承担着激活单元主题、铺垫核心语言、初步探究意义的“准备与启动”功能。设计中特别融入了“教学评”一体化的理念，将评价活动嵌入教学过程，确保教学目标、学习活动与效果评价的一致性，推动学生核心素养的持续发展【基础】。同时，借鉴项目化学习的理念，引导学生在启动阶段即明确单元终极任务——“家庭活动精彩瞬间”展示会，使本课学习成为有意义的项目探究的一部分，激发学生的内驱力和责任感。

二、教材分析与内容语境

本课选自义务教育教科书（人教版）英语三年级下册第五单元“Familyactivities”的Lesson1。本单元属于“人与自我”范畴下的“生活与学习”主题群，子主题内容为“家庭生活与家庭活动”。单元核心任务是让学生能够运用所学语言描述家庭成员正在进行的活动，感受家庭生活