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小学语文阅读能力培养的实践研究论文

**摘要**

小学语文阅读能力是学生语文素养的核心组成部分，直接影响其语言表达、逻辑思维及终身学习能力的发展。当前，小学语文阅读教学仍存在诸多问题，如教学目标模糊、阅读方法单一、评价体系滞后等，导致学生阅读兴趣不足、理解能力欠缺。本研究以实践为导向，结合新课标理念，探索小学语文阅读能力培养的有效路径，通过优化教学设计、创新阅读策略、构建多元评价体系等手段，提升学生的阅读理解能力、批判性思维及情感体验。研究结果表明，系统化的阅读训练能显著增强学生的阅读自信心，为其语文综合能力的提升奠定基础。

**关键词**

小学语文；阅读能力；培养策略；实践研究；核心素养

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