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小学信息技术课程教学设计与说课方案

一、课题信息

课题名称：用Logo语言画一朵花

授课年级：小学四年级

教材版本：人教版小学信息技术三年级下册（改编）

课时安排：1课时（40分钟）

二、教材分析

教材定位

本课为图形绘制模块的入门课程，通过重复执行指令的初步认识，培养学生计算思维与逻辑表达能力。

教学价值

激发学生对编程启蒙的兴趣

培养问题解决能力和动手实践能力

为后续学习流程化思维打下认知基础

三、学情分析

知识基础：已掌握基础键盘操作，会简单指令输入

学习特点：好奇心强但专注时间有限，动手能力强

需要重点：

?安全操作电脑设备（防键盘过热）

?指令顺序的因果关系

?团体协作中的沟通