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2026个人总结(思想教学)(3篇)

第一篇

2026年全年我承担初中二年级4个班《道德与法治》课程教学、兼任年级德育干事及2班班主任工作，全年累计完成192课时常规教学、8场年级思想引领主题活动、42次一对一学生思想疏导，学生思政课程期末优秀率从2025年的62%提升至87%，年级德育测评优良率达94%，获评市教育局“2026年度优秀思政教师”称号。

过去一年我始终把自身思想素养锻造放在首位，年初教育部发布《义务教育思政课教学指导纲要（2026修订版）》后，我第一时间购买了配套解读资料，参加了省教育厅组织的3期思政骨干教师专项培训，其中赴井冈山的7天实践培训给我留下了极深的印象，在黄洋界哨口、茅坪八角楼的现场教学中，我第一次把此前书本上的党史知识和真实的历史场景结合起来，回来后我把培训中拍摄的120多张现场照片、记录的8万多字学习笔记整理成了教学素材库，每节课前都会根据授课内容匹配对应的实景案例，避免思政课变成空洞的理论说教。全年我系统学习了习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本的最新修订内容，重点梳理了2026年我国在航天探月、乡村振兴、民生保障领域的最新成果，比如嫦娥七号发射成功、全国832个脱贫县人均可支配收入突破1.8万元、全国普惠性幼儿园覆盖率达92%这些最新数据，我全部更新到了课件里，确保教学内容紧跟时代发展，符合学生的认知需求。

在常规教学中我摒弃了此前“教师讲、