易错点08 关于光合作用和呼吸作用图像分析高考生物考试易错题（全国通用原卷版）.pdfVIP

易错点08关于光合作用和呼吸作用图像分析

曲线图和柱形图在考查光合作用和呼吸作用的高考题中常常出现。对曲线变化和曲线上的

特殊点所代表的的生物学含义没有掌握或理解不准确是失分主要原因，对原因依据类答不全或

逻辑混乱也是失分常见的原因。在复习备考中，准确理解曲线变化趋势及拐点所代表的生物学

含义，结合题目情境将知识准确、合理的应用，同时避开易错陷阱，从而提高类题的得分率。

易错陷阱1：总光合速率与净光合作用速率的判断。混淆“产生。2的量”与“释放。2的量”

的区别、“叶绿体（植物）固定CO2的量”与“植物吸收CO2的量”的区别、“合成有机物的

量”与“积累有机物的量”的区别。

易错陷阱2：净光合作用为。时，光合作用强度和呼吸作用强度的比较。误以为整株绿色植物净

光合作用为0时，植物光合作用强度等于植物呼吸作用强度，叶肉细胞中光合作用强度也等于

呼吸作用强度。

易错陷阱3：光照、温度、CO2浓度对光合作用的影响。误以为光照强度、温度、CO2浓度与光

合作用强度成正相关，误判曲线图中影响光合作用的限制因素。

易错陷阱4：光合作用曲线中补偿点与饱和点移动规律。对补偿点与饱和点含义不理解造成误判,

对光照强度、温度、CO2浓度对光合作用和呼吸作用的影响分析不准确造成误判。

易错陷阱5：一昼夜中开始进行光