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论文浅析数形结合思想在小学数学课堂中的应用

数形结合就是建立在数形优势互补的基础上,抓住数与形之间本

质上的联系,以形〞直观的表达数,以数〞精确的研究形的思想方

法.其实质就是将抽象的数量关系与直观的图形结构结合起来进行考

数量的精确刻画与空间形式的直观形象巧妙和谐的结合在一起充分利用这种结合寻找解题思路的一种思想数形结合思想是数学中最重要最基本的思想方法之一是解决许多数学问题的有效思想数学家华罗庚曾说数缺形时少直观形少数时难入微数形结合百般好隔离分家万事休利

虑,既分析其代数意义,又揭示其几何直观,使数量的精确刻画与空间

形式的直观形象巧妙、和谐的结合在一起,充分利用这种结合,寻找解

题思路的一种思想.

数形结合思想是数学中最重要、最基本的思想方法之一,是解决

许多数学问题的有效思想.数学家华罗庚曾说：数缺形时少直观,形

少数时难入微,数形结合百般好,隔离分家万事休〞.利用数形结合

能使数〞和形〞统一起来.以形助数、以数辅形,可以使许多数学问

题变得简易化.那么如何在教学中有效渗透数形结合的思想.结合我

的教学实践谈一些粗浅