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小学道德与法治教育中培养学生公民道德素养的实践路径研究论文

**摘要**

在小学教育阶段，道德与法治教育不仅是知识传授的过程，更是培养学生公民道德素养的关键环节。本文以小学道德与法治教育为切入点，探讨如何通过实践路径有效提升学生的公民道德素养。研究发现，将道德教育融入日常生活、强化法治意识培养，以及构建家校社协同育人机制，是促进学生公民道德素养发展的有效策略。通过系统性的实践探索，能够帮助学生形成正确的价值观，为未来成为合格公民奠定坚实基础。

**关键词**

小学道德与法治教育；公民道德素养；实践路径；家校社协同

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**一、概念阐述**

道德与法治教育是小学阶段不可或缺的核心课程，其目标