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《基于课外阅读的高中生阅读兴趣培养的实证研究》论文

**摘要**

本研究以高中生为研究对象，探讨课外阅读对其阅读兴趣培养的影响，通过实证分析课外阅读的介入方式、内容选择及评价机制对阅读兴趣的影响，并提出针对性策略。研究发现，课外阅读能显著提升学生的阅读兴趣，但需结合个性化推荐、阅读社区互动及多元化评价机制。研究结果表明，课外阅读是激发高中生阅读兴趣的有效途径，对提升语文素养和综合能力具有重要价值。

**关键词**

课外阅读；高中生；阅读兴趣；实证研究；阅读策略

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**一、引言**

阅读是开启智慧之门的钥匙，而兴趣则是驱动阅读的内在动力。在信息爆炸的时代，高中生面临着繁重的学业压力和多元化