初中英语八年级下册Unit8OurClothesTopic1SectionC“教学评一体化.docxVIP

初中英语八年级下册Unit8OurClothesTopic1SectionC“教学评一体化”阅读课教案

一、教学背景分析

（一）【基础】课标依据与设计理念

本教学设计严格依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》“课程实施”建议中关于推动“教—学—评”一体化设计与实施的核心精神，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念。本课以“着装艺术与审美”为探究主题，确立以学生为主体的教学立场，通过创设真实的语言运用情境——为不同体型的人提供着装建议，引导学生在阅读中获取信息、在合作中内化语言、在创造中迁移知识。整个教学设计贯穿“教—学—评”一体化理念，将评价任务嵌入教学活动的全过程，以评促学，以评促教，确保教学目标、学习活动与评价任务高度一致，实现核心素养在课堂中的落地生根2。

（二）【基础】教材内容分析

so...that.../such...that...ClothesTopic1Wewillhaveaclassfashionshow的SectionC。本单元以“服饰”为话题，属于“人与自我”和“人与社会”的主题范畴，涉及“审美情趣”与“社会服务”子主题。SectionA和SectionB已经学习了谈论服装材质、询问尺码、表达喜好以及so...that.../such...that...等状语从句的基本用法。SectionC是本