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2024-2025学年小学部编五年级语文教学计划

一、指导思想

本学年五年级语文教学工作，将紧密围绕国家教育方针及语文课程标准的要求，以立德树人为根本任务，以提升学生核心素养为目标。在教学中，我们将坚持工具性与人文性的统一，注重语文学习的实践性和综合性，引导学生热爱祖国语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯。同时，关注学生的情感体验，培养其高尚的道德情操和健康的审美情趣，为他们未来的学习和发展奠定坚实的语文基础。

二、学情分析

五年级学生经过四年的语文学习，已具备一定的识字量、阅读量和初步的阅读理解能力。他们对世界的认知更为广泛，求知欲和好奇心依然强烈，乐于参与课堂讨论和各种语文实践活动。大部分学生能够按时完成作业，书写较为规范，具备初步的独立阅读和简单习作的能力。

然而，学生之间存在一定的个体差异。部分学生在阅读理解的深度、语言表达的准确性和生动性、习作的构思与立意等方面仍有提升空间。同时，学生的学习习惯，如课前预习、课后复习、勤于积累、乐于思考等，仍需进一步培养和强化。此外，部分学生对语文学习的兴趣和主动性有待提高，需要教师在教学中不断创新方法，激发其内在驱动力。因此，本学年教学应在巩固已有基础上，着力提升学生的语文核心素养，关注个体差异，促进全体学生共同发展。

三、教材分析

本册教材继续沿用部编版教材的一贯风格，以立德树人为