原创力文档第三节幼儿园课程目标的取向
教学目标：
论式的评价模式即对学生活动及其结果的评价是一种鉴赏式的批评依其创造性和性特色检查其质量与重要性在教育教学实践中有一种目标是无法表述的是在过程中生成的我们把这种目标叫做生成性目标四生成性目标生成性目标取向是对在一定的教育情境中随着教育过程的展
能说出幼儿园课程目标的四种取向和含义；
能说出幼儿园课程目标四种取向的特点；
能判断幼儿园课程目标的取向。
教学重点：
能准确理解行为
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