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1.1青少年暑期需求的调研基础演讲人

暑假夏星语：许愿、追光与成长

各位青少年教育从业者、家长同仁：

大家好，我是“夏星语”青少年暑期成长营的项目负责人，从事青少年素养教育工作已9年，全程参与了项目2015年发起至今的全部迭代优化过程。本次课件将系统拆解我们围绕青少年暑期成长需求搭建的完整实践体系，整体逻辑分为三个递进层面：首先是锚定成长起点的“许愿”环节，其次是落地行动路径的“追光”环节，最后是沉淀长期价值的“成长”环节，三者环环相扣形成闭环，完整覆盖青少年暑期成长的全流程需求。

1许愿：青少年暑期成长的底层锚点

许愿不是毫无边界的空想，而是引导青少年向内探索、明确自我需求的核心抓手，也是我们整个暑期项目设计的起点。

011青少年暑期需求的调研基础

1青少年暑期需求的调研基础我们的许愿机制设计完全建立在大样本调研的基础上，确保符合当代青少年的真实诉求。

1.1调研样本的覆盖情况2021-2023年我们连续3年面向全国12个省市的3726名10-16岁青少年、2189名家长开展问卷调研，同步完成127份深度访谈，样本覆盖一二线城市、县域、乡村青少年，其中城市青少年占比62%，县域及乡村青少年占比38%，样本结构均衡，调研结论具备普适性。

1.2需求呈现的核心特征调研数据显示，83%的青少年对“被家长完全安排的暑期”存在明确抵触情绪，67%的青少年认为“暑期应该做平时想做