小学语文人教版三年级上册10《风筝》优质课公开课教案资格证面试试讲教案.docxVIP

一、教材分析

《风筝》是人教版小学语文三年级上册的一篇精读课文，作者是贾平凹。课文以第一人称的口吻，生动地记叙了“我”和小伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的经过，字里行间充满了童真童趣，流露出对风筝的喜爱和对童年生活的怀念。文章语言朴实，情感真挚，贴近儿童生活，易于学生理解和感受。通过本课的学习，不仅能让学生感受童年生活的快乐，还能引导他们体会做事要坚持不懈，以及对美好事物的向往与追求。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力，能够借助拼音认读生字，理解简单的词语和句子。他们对新鲜事物充满好奇，尤其对与自己生活经验相关的内容更感兴趣。放风筝是许多孩子都有的经历，这为他们理解课文内容奠定了良好的情感基础。但他们对文本的深层情感把握和语言表达技巧的体会可能还不够深入，需要教师的引导和点拨。同时，三年级学生正处于从低年级向中年级过渡的阶段，注意力集中的时间有限，喜欢生动有趣的教学形式。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识本课生字，会写“精、希、却”等字，理解“憧憬、凌空飞起、大惊失色、千呼万唤、垂头丧气”等词语的意思。

*有感情地朗读课文，能概括课文的主要内容。

*学习作者观察和表达的方法，体会关键词句在表情达意方面的作用。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，理解课文内容，体会孩子们在做风筝、放风筝、找风筝过程中