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2026年英语课外专题教学设计：写购物小票

使用说明

本文为小学英语课外专题教学指导文档，聚焦“写购物小票”主题，融合语言运用与生活实践，涵盖课标解读、学情分析、教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对与跨学科融合等完整环节。全文以任务驱动为主线，引导学生在真实语境中掌握物品名称、单价、数量、总价等核心表达，并能在模拟购物场景中写出规范的小票。

文档适用于小学中高年级英语教师开展课外拓展教学，也可作为校本课程开发的参考。教学设计强调“教—学—评”一致性，突出趣味性与实用性的结合，帮助学生将课堂所学转化为生活技能。

文档概览表

具体内容

课程题目

写购物小票

核心内容

学习用英语书写购物小票，包括物品名称、单价、数量、总价计算

面向群体

小学四至五年级学生

教学重点

掌握物品词汇、单价句型、数量词及总价公式

教学难点

整句输出小票信息，区分可数与不可数名词，正确使用货币单位

课时建议

1课时（40分钟）

课型

任务型语言实践课

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本专题指向语言能力三级目标中“能在真实语境中完成简单的信息记录与传递任务”的要求。课程强调用英语做事情，让学生在书写购物小票的过程中，综合运用词汇、句型与计算能力，发展语言运用意识。

课标要求在语言知识层面，学生需掌握与购物相关的名词