新教材高中政治9.docx

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冲突是事物进展的源泉和动力

【教学目标】

必备学问：

冲突、冲突同一性、斗争性的含义。冲突同一性与斗争性的辩证关系。冲突的普遍性，特别性，冲突的普遍性和特别性辩证关系。

2、关键力量：

通过冲突的学习，对典型事例的分析，培育学生全面观点看问题，，提高学生辩证分析问题的力量。

3、核心素养：

学会用冲突的观点看问题。坚决“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”的信仰。

【教学重点】冲突的概念；冲突的同一性与斗争性的辩证关系。冲突普遍性和特别性辩证关系

【教学难点】理解冲突普遍性和特别性的辩证关系。

【教学过程】复习回忆：

唯物辩证法的总特征：联系、进展的观点〔七、八