4.1《喜看稻菽千重浪》 高一语文课件（必修上册）.pptxVIP

我曾经做了一个梦，梦见水稻长得像高粱一样高，稻穗长得像扫把一样长，米粒长得像花生米那么大，几个朋友坐在水稻下面乘凉……;“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！”

——2004“感动中国人物”颁奖词;课堂导入;喜;语言建构与运用：了解人物通讯特点。

思维发展与提升：抓住典型事件，研读细节描写，把握人物精神。

审美鉴赏与创造：背诵有关袁隆平的颁奖词，学会作文素材运用。

文化理解与传承：联系文本内容与人物生平，感悟袁老作为劳动者所具有的高度的责任心和奋斗精神。

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①标题（引标、正标、副标）：概括新闻要点，引起读者注意。

②导语：开头的一句或一段话，概说主要事实。

③主体：消息的主要部分，写事件的始末，内容充实，层次分明。

④背景：消息的从属部分，为背景材料。无固定的位置，穿插在主体中，以说明事件的原因、环境等。

⑤结语：消息的小结部分，或有所归结或有所预期。

⑥新闻的电头:交代通讯社名称(或发电媒体或单位)、发电地点和发电时间。;通讯;人物通讯的特点：

①真实性：要求写真人真事。

②典型性：要求选择现实生