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五年级数学下册组合体体积教案沪教版

一、教学内容

沪教版五年级数学下册组合体的体积计算

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够识别简单的组合体，理解组合体体积的含义；初步掌握“分割”与“添补”的方法，能运用长方体、正方体体积计算公式，正确计算由两个或几个基本几何体组合而成的组合体的体积。

2.过程与方法：通过观察、操作、讨论、归纳等数学活动，引导学生经历组合体体积计算方法的探究过程，培养学生的空间观念、观察能力、动手操作能力和初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，体验解决问题策略的多样性，激发学习数学的兴趣，培养认真计算、规范书写的良好习惯。

三、教学重难点

*教学重点：掌握用“分割”或“添补”的方法将组合体转化为已学过的基本几何体（长方体或正方体），并计算其体积。

*教学难点：根据组合体的特点，选择合适的方法（分割或添补）进行转化，准确找出分割后各基本几何体的棱长或长宽高。

四、教学准备

教师：多媒体课件（包含各种组合体图片、例题图示）、可拆卸的长方体/正方体模型、直尺。

学生：学具袋（内含若干个相同的小正方体木块或橡皮泥）、练习本、直尺、铅笔。

五、教学过程

（一）复习导入，温故知新

1.回顾旧知：

*提问：我们已经学习了哪些基本几何体的体积计算？它们的计算公式分别是什么？

*学生回答：长方体体积=长