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(2026年)学校心理健康教育领导小组及分工职责

2026年全日制普通高等学校心理健康教育领导小组由校党委书记、校长任双组长，党委副书记、分管学生工作副校长、分管教学工作副校长、分管后勤保障工作副校长任副组长，成员涵盖党委学生工作部、教务处、财务处、后勤管理处、安全保卫处、工会、团委、各二级学院党总支书记、校心理健康教育中心专职主任、2名学生代表、2名家长代表、3名校外心理专家顾问共32人，领导小组下设办公室挂靠在校心理健康教育中心，由中心专职主任兼任办公室主任，负责日常统筹协调、材料汇总、会议组织等工作。

领导小组整体承担全校心理健康教育工作的顶层设计、资源统筹、督导评估、应急处置、协同联动五大核心职责，所有工作严格对接《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》收官衔接要求，适配2026年教育部发布的普通高等学校心理健康教育工作质量评价指标，全年工作目标为学生心理健康知识知晓率达到95%以上，心理服务满意度达到90%以上，重点群体学生心理帮扶覆盖率100%，极端心理危机事件零发生。

领导小组核心职责

政策制定与顶层设计职责

统筹落实国家、省市各级教育主管部门关于心理健康教育的工作部署，结合学校办学定位、学生结构特点，每年修订《学校心理健康教育工作年度实施方案》，出台分年级、分群体的心理服务标准：针对大一新生重点出台适应期心理帮扶方案，覆盖环境适应