焦耳定律说课稿
算口头应用题的运算式题的运算逐一加减按数群加减加法减法填空题数学知识本身具有的特点正确答案抽象性逻辑性书山有路勤为径学海无涯苦作舟单选题数的守恒标志着儿童概念发展水平也是儿童的一种表现思维过程结果概括能力分析能力比较能力正确答案单选题岁左右
一、课程定位与目标
知识与能力:明确焦耳定律的物理内涵,提出热量与电功的关系式
Q=I^2Rt,能够用单位解释热量变化的数量级。掌握在直流定电路
中计算热量的基本步骤,能对生活中用电器的耗能进行定量分析。具
备用简单数据进行对比分析的能力,能把理论
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