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二年级上册语文教学案例

一、教学内容

部编版小学语文二年级上册第四单元《小蝌蚪找妈妈》

二、教学目标

1.知识与技能：认识“蝌、蚪、变、蜻、蜓、蝌、蚪、蛾、蚂、蚁、蝌、蚪”等生字，会写“变、条、蝌、蚪、找”等字；正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读对话；了解小蝌蚪变成青蛙的生长过程。

2.过程与方法：通过观察图片、联系生活实际、分角色朗读等方式，理解课文内容；学习运用“像……一样”的句式说话。

3.情感态度与价值观：感受小蝌蚪变青蛙的奇妙过程，培养留心观察周围事物的兴趣；体会动物妈妈对孩子的爱，以及小蝌蚪对妈妈的执着寻找。

三、教学重难点

1.教学重点：认识并书写本课生字；朗读课文，了解小蝌蚪变成青蛙的过程。

2.教学难点：理解“迎上去”、“追上去”、“游过去”等词语在语境中的含义；能用“像……一样”说句子。

四、教学准备

教师：多媒体课件（包含小蝌蚪生长过程图片、动画片段、生字词卡片）、青蛙头饰、蝌蚪实物（或模型）。

学生：预习课文，观察身边的小动物（如有条件）。

五、教学过程

（一）激趣导入，初读感知

1.情境导入：

（教师出示装在透明玻璃缸里的小蝌蚪实物或模型，或播放小蝌蚪游动的短视频）

师：“小朋友们，今天我们教室里来了一群可爱的小客人，它们是谁呀？”（引导学生说出“小蝌蚪”）“你们看它们黑乎乎的，甩着长长的尾巴，在水里游来游去，多有